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学生在日常的学习中，可以充分利用。

比如，背阿基米德定律，讲这个定律的时候，老师一般都会做实验。

做实险时，老师把一个物体放入装满水的容器中，这时会有一部分水流出。

你可以一边背定律，一边记实验场景。大脑中很容易形成一个句话：物体在水面所受到的浮力就

等于流出的水的重量，很轻松就记住了。

这个定律，我当年就是用情景记忆法记住的，已经过去三十多年了，我至今还记得。

其实，情景记忆法使用范围较广泛，而且有很多人一直在使用。

另外，学习的时候，情绪也能帮助一个人记忆。

如果晚上孩子写作业时，你发现他情绪低落，可以让他在跑步机上跑十分钟再学。

运动以后，人体会分泌多巴胺，大脑会活跃起来，让人变得兴奋，这时的记忆效果会更好。